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幼儿英语培训

幼儿英语教学常规(7)

来源:瑞思学科英语2017-07-06

幼儿英语教学常规(7
成功之花需要汗水浇灌
                  
     成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初他的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
——冰心  
     很多时候,我们惊叹于别人创造出的奇迹,但其实,奇迹的另一个名字是努力。便如鲁迅说的“哪里有天才,我只是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上”。我在瑞思从事幼儿英语教学工作5个月时,无论从哪方面讲都是一个新人。但就在10月份我创造了亦庄中心有史以来最好的升学结果:k1011班课时进度51%,升学率达到100%。而且从发放缴费通知单到家长全部交费只用了短短半个月时间。按其他同事的话来说这就是个奇迹。可我知道,这一切只是水到渠成罢了。
   开学典礼是成功第一步:从“集中营”下放,我带着并不优秀的成绩来到了亦庄文化园中心,由于人员紧张,第3天我便接手了k1011班。开学典礼的胜利召开是成功第一步。开学典礼人员安排,各种表格上交与审批,学员照片的比对与识记..……除了这些日常准备工作外,开学典礼的演讲会是重重之重。演讲稿我不仅请同事帮忙修正,还请我们热心的外教sheree帮我纠正语音语调,这样的练习不仅让自己的演讲获得家长的高度认可,更为重要的是增强了自信。由于这样的充分准备,再加上亦庄中心的传统:只要有班开学典礼,大家都去帮忙。这开学典礼开的非常成功!
   处理幼儿分离焦虑是蜜月期工作重点:由于孩子3-5岁,分离焦虑自然成了最棘手的问题。我们班当时只有13个小朋友,分离焦虑严重的就有3个,其中Judy更是哭到吐!针对这种情况我请教了我们学术主管,请教了其他有经验的老师,果然经验是最好的老师,根据他们所授,我将这个问题分为2方面去解决:针对孩子:攻心为上!来的时候直接从父母手里抱走,即使孩子哭也豪不犹豫。之后在课堂上不断的鼓励孩子,不断用夸张的语言语调动作去给孩子自信,让孩子在上课游戏的过程中忘却悲伤。下学时让这类型孩子排在最前面,让孩子意识到我不是被爸爸妈妈丢弃,下课后爸爸妈妈会第一个来接我,增强孩子的安全感!同时还要和孩子有约定,下次来如果不哭就奖励小贴画(承诺一定要兑现)。 针对父母:抱走孩子的同时让爸爸妈妈等一下。孩子由另一位教师接手后,与等候的爸爸妈妈沟通,增强爸爸妈妈的信心,强调放开手的重要性,同时感谢爸爸妈妈的信任。在课中抓拍孩子开心的笑容等照片,发送彩信给孩子父母,让父母彻底放心。同时下课后一定要与该父母进行深度交流,阐述分离焦虑的原因,同时叙述孩子上课的细节,建立与老师的信任度。果然没过一个月,我们班的孩子已完全爱上了瑞思,家长也对瑞思更信任了。
    与搭档分工合作是成功的推进器:在班级登记表上虽然有主教和助教之分,但落实到班级之后是没有主助之分。情感上我们不分彼此,不纠结于谁做的多谁做的少,反而是争先去做。及时有效的沟通尤其重要,在与对方沟通的过程中,注意语气语调,抓住重点,对事不对人。每次上课前和上课后都要交流各自想法及与家长沟通后的情况,上课前计划沟通对象,上课后反馈沟通效果,如此便可达到口径一致、借力打力之功效。至于上课助教负责上课,助教进行奖励机制、照相与确认出勤情况等琐事更是列于清单之上,有了君子协定,自然分工明确,不会出现互相推诿、时有摩擦的情况啦!
   与家长沟通是建立信任感的基石:在开班之初我就和我的带班老师一块制定了沟通计划表,每次上课后一人最少沟通一个,这样的话,一个月就能将本班家长沟通一轮,保证沟通无死角。沟通要有技巧,首先态度不卑不亢,其次描述孩子时功过7.3分,先讲孩子优点,在课堂上是如何去发挥自己的优势的,然后要诚恳的去谈孩子需要改进的建议,同时和家长一起制定成长计划,制定好之后不是说一劳永逸,而是要定期check,保证目标达成。于是在不断的沟通中我和家长统一了标准,树立了作为老师的威信,在中期的沟通中我还有意识的去渗透下学期的学习内容,灌输体系性学习的重要性,强调瑞思教学的科学性。
  持续不断的外化是升学利器:从开学到现在我和我的搭档对外化工作的重视是有目共睹的。我们抓住了任何一个能够外化学习效果的渠道。1 家长邮箱:第一次上课我就把学生上课的照片放到了家长邮箱,并进行了解读。同时发了学员表现,让家长对孩子在瑞思的适应情况了如指掌。之后我们一个月对孩子的表现进行总结,照片与学习视频成为了我们最有力的外化工具。2.下课后的展示:这一项我们从未间断过,这么做不仅给家长展示我们的学习内容与效果,而且孩子增强了自信心,锻炼了她们的演讲演示能力。而且为了锻炼宝贝们的胆量,每次放学都有一个小leader专门来叫名字。看着孩子这样的风采,家长自然是喜上眉梢了!  3:微信的朋友圈:我们班家长都与老师互加为好友,每次下课后我都会将孩子本节课的活动照片发放到微信圈,家长们不仅能看到自己孩子的表现,对于瑞思的教学方式方法也更加能直观深入的了解。 4 公开课:无论从公开课的内容、形式,还是对于ttp的讲解都要及时的与领导沟通,根据领导的指示建议,与自己班孩子的情况相结合,针对每个孩子拟定问题,只有充分的准备才能让家长对孩子的学习效果肯定。尤其要注意的是班级小视频的制作,除了精致以外,还要体现每个孩子的成长变化,体现老师的付出。5 potoflio是展示学习效果的重要载体。我们从第一单元开始就对孩子的每幅作品进行了解析,从横向与纵线给家长做了深度解析。家长们听完解析后的第一反应就是:老师,我们学完之后能把它带回家吗?
 
  以上希望有刚入职的同仁们能获取一二灵感。其实无论怎样的方法方式,无论付出多少时间、泪水与汗水,在看到自己和孩子们在幼儿英语教学工作中取得的进步时,都不觉得苦和累,还激励我花更多的时间与心血去爱我的孩子们,去为瑞思幼儿英语教学的未来添一抹亮色!
  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。让我们用汗水浇灌芬芳的花儿,让他们愈发的美丽明艳吧!
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(责任编辑:demichi)

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