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幼儿英语培训

幼儿英语应该什么时候学 ?

来源:瑞思学科英语2018-01-23

幼儿英语何时学?

幼儿学英语并非越早越好,而是在语言关键期内学习效果最佳。

国外脑科学论证表明,布罗卡氏区(1-3周岁)开始发育,12岁左右发育基本成熟,伴随着年龄的增长,这一区域的灵敏性呈现出逐年减弱的特征。这是人脑进化的自然规律,而把握这一规律适当进行英语启蒙,收效最好。并且语言的敏感期具有暂时性,如果错过了这一时期,将不再回来。因此,在3岁左右进行英语启蒙效果最佳。到了4岁左右,孩子的神经系统发育已完成95%,3岁孩子词汇量可以达到800~1000字,而4岁孩子词汇量可达到1600~2000字,5岁孩子词汇量可达到2200~3000字。这些数字表明,4至5岁是孩子积累词汇量的最佳时期。4岁左右也是孩子语言发展的里程碑,这个年龄段的孩子词汇量增加,口语表达能力迅速发展,求知欲旺盛,而且自主学习能力也进一步提升。
同时,美国耶鲁大学心理学家通过分析研究认为,讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿,在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激,能促进幼儿大脑两半球之间的协调,加强神经细胞之间的联系。因此,幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。

此外,其他学术理论层面的研究也支持以上论证——即3-5岁语言敏感期时学习第二外语是收效最好。
从心理角度讲,小孩子的“语言自尊”尚未形成,而且模仿记忆能力、表现欲都很强,自然就不会抗拒外语,在大人鼓励和夸奖下,会有更大动力地学习英语;
从发声学角度讲,幼儿对声音的敏感度较高,且右脑控制发音器官的能力较强,声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性,这时练习说话,更容易掌握发音的技巧。孩子如果从小接触英语,就有充分机会使用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状,发出这些语言需要的各种声音,更能训练出地道英语;
从生理及生命科学角度讲,人的大脑中有几亿个细胞,连结成庞杂的网络,而这些脑神经细胞在3岁时发展达最高峰,这个时候给脑细胞丰富的语言刺激,不但能增加词汇量,还能掌握语法规则,比成人接受英语更快更有效。

最后,语言习得的客观规律是:人类母语保护系统形成越完善,接受外语的内在阻力越大,相反,人类母语保护系统形成得越不完善,接受外语的内在阻力越小。当孩子对中文的认知并不完善时,更容易接受其他语言的刺激和输入,而当孩子有了相对完善成熟的母语认知时,会抗拒其他语言的输入,那么接受其他语言的阻力会越来越大。最要不得的是有了中英互译意识时,学英语的效果将大打折扣。
 
幼儿英语学习的有力现实例证:
很多星二代们英语极为流利。
杨幂家的小糯米3岁,英语脱口而出;
王中磊的儿子——威廉弟弟的英语简直赶超专八;
黄磊女儿多多,英语更是流利得直接和斯皮尔伯格对话……
让不仅引起网友纷纷感叹:“世界上最难过的事情不是没有学过英语,而是明明学了十几年的英语,并且拿下了英语六级证书,却不及王中磊儿子威廉的幼儿园英语水平…”
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(责任编辑:Cathy)

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