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幼儿英语培训

揭秘美国娃是怎么学英语的

来源:瑞思学科英语2017-09-08

首先明确一点,美国娃学英语可不仅仅是学英语,而是学习知识、训练思维、并迁移知识学习,提升应用能力,解决实际问题。这也是瑞思学科英语一直坚持和倡导的学科英语教学法,总结起来,有以下三个步骤:
  一  主题丰富,包罗万象
  其实美国人学语言,跟中国人上语文课有异曲同工之妙!
  作为一门语言,语言文字当然要经过精心设计,但如果只是为了学英语而学英语,就没意思了。只有浸润在丰富有趣的情境中,才称得上是真正潜移默化地语言学习。在包罗万象的主题中,可以体味到语言之外的文化意蕴,诸如天气、数字、天文、动植物、艺术,以及家庭、朋友、团队合作等,在瑞思课堂上,英语学习不仅仅是语言上的飙升,更有语言背后的逻辑、思维、文化、能力的全方位的提升。
  二 思维训练,逐级拓展
  有想过吗?训练逻辑思维能力的绝佳方式其实是通过阅读完成的!而阅读则必须有一套“过硬”的教材,而作为幼儿、儿童、少儿期的孩子适用的教材,就不得不提到大名鼎鼎的“HMHG系列”,也就霍顿·米夫林·哈考特教育集团的课程及教材。这套书会在每册开头设置一个明确的“教学重点”,其中第一项叫做Learning Objectives,即教学目标。配合每册书后面的习题,把这项能力训练好了,实际上会对孩子的逻辑思维能力有很大提升!oh  By the way ,瑞思学科英语所采用的正是这个系列的教材,
  举个栗子。瑞思Pre-K级别中有一节叫《Long and Short》,首要的能力训练要求有一项叫做“Recognize,complete and extend linear patterns involving shapes ,colors and sounds”,即“识别、完成、延伸有关形状、颜色和声音的线性规律”。这根本就是美国幼儿园和小学课堂上的内容,跟随这样的方式去思考和讨论,还愁孩子的理解和逻辑思维能力得不到提升吗?
  三 语言学习,循序渐进。
  说了这么多,终于说到英语语言本身了。语言的学习应按照由浅入深,循序渐进的学习过程,还要充分尊重孩子的认知规律,既要有内部知识体系又要有明显的递进关系,Bingo,说的就是HMHG的教材教辅了,可以说对3-18岁的各个阶段的孩子来说,有这一套教材就够了,它不仅是学习方面的教材教辅也是有益的课程延伸读物。从幼儿园、小学到中学,每个阶段都有各自明确的教学目标,而且整个体系又一脉相承,息息相关。拥有这套教材,孩子们一边愉快地理解图文、认知世界,一边不知不觉间进行着思维能力的训练,以及英语水平的提升。岂不快哉。
  最后介绍一下这套书的出版方:
  霍顿·米夫林·哈考特教育集团,可以算是美国的教育出版巨头了,也是全球最大的K12教育出版集团之一,美国百分之五十以上的孩子正在使用这款教材和课件。目前,在学科英语教学方面,全球有120多个国家和地区的45000多所学校。这套教材在美国应用广泛,荣获过美国教育界Codie奖(美国“软件与信息产业协会”(SIIA)唯一核心大奖)等数十奖项。
  有了以上这些美国娃学英语的“干货”,也终于知道了怎么教育自己的娃了。其实除了家庭教育之外,最重要的一项教育,莫过于学校教育了,而说到学校教育就不得不给孩子找一个“靠谱”的教育机构,百度了一下,说到学科英语,瑞思是学科英语的率先垂范者,拥有十多年的少儿英语培训经验,而且引进的是HMHG系列教材。这下放心了,赶紧找了下瑞思的400电话,周六带娃走起~
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(责任编辑:demichi)

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