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学科英语数学课程:锻炼孩子解决问题的能力!

来源:瑞思学科英语2017-03-15

  数学是中美教育差异最直观的体现,瑞思学科英语的数学课程内容包括:数和运算、测量、数据分析统计等,强调联系实际生活,进行积极主动的实践活动,锻炼孩子运用数学解决问题的能力。
  学科英语数学课堂一般分为五个步骤:
  首先,会运用一些图表,帮助孩子们收集有效信息,理解题意,低年级多以形象图(苹果、鸭子等)出现,高年级多以统计表(数轴、坐标等)形式出现。接着,分组制定计划,老师引导孩子们通过画图、找替代物、数轴等多种形式,寻求不同解决问题的方法。在得出答案后还要进行估算,判断结果是否合理,最终,小组代表用英文向大家展示小组成果。
  其中,估算是让孩子们通过观察,对数字含义更加理解,在脑子里建立数字和事物的关系,培养孩子们用直觉估算事物,解决问题的能力。如:比较3/5和4/7的大小,中国孩子通常是用运算规则去计算,但美国孩子,多是先理解数字的含义,建立数字与事物(或图表)的关系,然后进行估算。
  瑞思博士点评学科英语数学课程:
  瑞思学科英语的数学课没有繁复的计算和不必要的熟练性训练,多联系生活实际,培养孩子们的数感和逻辑思维能力。如:围绕价格和购物,旅行与路线,物体面积和体积等,让学生从多角度进行估算,培养孩子优秀的宏观判断能力,这正是一些高级管理人才必备的能力和素养。
  美式数学发展的是计算机无法工作领域所需的能力。所以,在闭卷考试时,美国学生比不过中国学生,但在随意使用各种信息工具的现实研究中,中国学生就远比不上美国学生。

(责任编辑:demichi)

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