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少儿英语教学方法之因“龄”施教

来源:瑞思学科英语2017-10-13

   众所周知,因材施教可以最大限度的发挥教育作用,但瑞思学科英语教育专家认为,针对少儿英语学习者,要因“龄”施教,对3-5岁、6-8岁、9-12岁的孩子来讲,要因年龄不同而施以不同的教学方法和教学内容。具体如下所示:
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    3-5岁幼儿英语教学方法及内容
    国际教育实证研究证明,3-5岁的孩子处于语言学习的黄金期。因此,在孩子学习语言的黄金期时,家长要多多鼓励孩子自信交流、展示,帮助孩子从小爱上英语,调动孩子的英语兴趣尤为重要。瑞思学科英语对幼儿们,在浸入式英语环境里,用自然拼读法让孩子初步感知知识,通过故事、歌曲、游戏等方式,让孩子在生动有趣的互动过程中,自然习得英语。
 
    6-8岁儿童英语教学方法及内容
    针对6-8岁的孩子,瑞思通过体系性教学,让孩子建立"母语级"语言能力,帮助孩子高效提高读音和记词的能力,引进的原版英语教材教辅,通过经典故事、歌曲歌谣、寓言故事、绘本小说等与现实生活建立起强连接的关系,既给课堂带来了活力,也引导孩子解决实际生活的难题。
 
    9-12岁少儿英语教学方法及内容
    当孩子达到9-12时,有了以上两个阶段的学习和知识巩固,瑞思鼓励学生进行原版英文文章和故事阅读,针对特定问题阐述个人见解,这样就将知识内容化为生活经验,在提高孩子的英语阅读能力、巩固所学知识的同时,还扩展了孩子的知识面,以充分实现英语学习的实践意义。
 
    综上,可以看到瑞思体系性教学的优势所在,针对不同年龄阶段的孩子,因地制宜地施以不同的教育方法,在教学内容上也一脉相承,这样不但将学习内容完全学到位,还与时俱进,针对特定问题让不同年龄段的孩子们提出个性化的解决方案,让理论与现实紧密相连,把所学与所用结合起来,切实培训未来世界领导者人才。
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(责任编辑:Cathy)

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