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少儿学英语,单词背得多、背得难就够了吗?

来源:瑞思学科英语2017-06-15

  虽然普遍认为孩子在一开始接触英语的时候,学习一些有难度的内容是有益处的,但这并不意味着少儿学英语要越难越好,尤其是对于年纪尚小、零基础的孩子来说,学英语要配合他们的认知能力。
  比如说全世界任何地方的3岁的小朋友一开始学语言都是学颜色、字母、数字之类的东西,唯一的不同可能在于,学习目的是能不能为将来的英语学习,尤其是英语思维的形成打下基础。
  瑞思学科英语学术副总裁Sally老师说,我们用英语来学习pattern的概念,这就是数学思维的最早铺垫,因为我们都知道数学是要讲究逻辑的。所以我们要用学习英语的形式来帮助孩子培养这种数学的逻辑思维,而这也是美国幼儿园小朋友学习的方式。
   对于零基础的孩子学习英语,一开始的这段时间其实很重要,一方面是培养兴趣,另一方面也是我们经常说的英语思维方式的形成。
  而且教育就是这样的,失之毫厘谬以千里。同样的起点,教育目标不一样,可能过了三四年以后,孩子就会变得完全不一样了。这有点像家庭教育,刚开始孩子都是一张白纸,但是等孩子长大以后会有各自截然不同的路。
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(责任编辑:demichi)

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